Существенным преимуществом молока матери является то, что ребенок получает его стерильным (свободным от микробов). Высасывая молоко непосредственно из груди матери, ребенок получает его в теплом виде, что также облегчает усвоение пищевых веществ.
Режим питания новорожденному устанавливается еще в родильном доме в зависимости от уровня его физического развития и состояния здоровья.
За последние годы получены новые данные о положительном влиянии раннего прикладывания к груди новорожденного. Это является мощным стимулом для выработки молока, способствует более длительному сохранению лактационной способности матери, обеспечивает лучшее физическое развитие ребенка. Дети, которых прикладывают к груди в первые часы после рождения, более спокойны, активнее сосут, у них меньше первоначальная потеря массы тела, чем у других детей.
В настоящее время на основании этих данных рекомендуется прикладывать новорожденного в первые 2 ч после рождения. Естественно, что это положение относится к здоровым доношенным детям. Если ребенок родился слабым, с низкой массой, а также в случаях осложнений в родах, при неудовлетворительном состоянии матери срок первого прикладывания ребенка к груди может быть передвинут. Этот вопрос врач решает индивидуально.
Для нормального развития ребенка, правильного, ритмичного функционирования его пищеварительных органов, своевременного формирования стереотипа поведения необходимо с первых дней жизни приучать ребенка к определенному режиму.
В первую очередь это относится к режиму кормления, так как у детей первых месяцев жизни принятие пищи является одной из самых важных форм связи организма с окружающей средой. На основании пищевых рефлексов у ребенка вырабатываются многие положительные навыки, привычка к правильному чередованию сна, бодрствования, своевременно формируются необходимые умения. Ребенок, приученный к правильному режиму, в своем последующем развитии проявляет черты организованности, собранности, самостоятельности.
Регулярное кормление грудью через определенные интервалы времени способствует ритмичной деятельности органов пищеварения, своевременному выделению пищеварительных соков, формированию аппетита, лучшему усвоению пищевых веществ.
Нарушение режима питания, кормление ребенка в неурочные часы вызывают расстройство в деятельности желудочно-кишечного тракта, что приводит к различного рода диспепсическим явлениям (срыгивание, рвота, вздутие и боли в животе, жидкий, непереваренный стул, запор).
Это отрицательно сказывается и на состоянии эмоциональной, нервно-психической деятельности ребенка. Такие дети обычно капризны, плохо спят, беспокойно ведут себя у груди матери.
«Питание детей», Е.Ч.Новикова,
К.С.Ладодо, М.Я.Бренц